Le parcours du stagiaire E2C

école de la deuxième chance

Les étapes du parcours du stagiaire

ENTRER À L’E2C, C’EST :

Un statut de stagiaire de la formation professionnelle avec une garantie de rémunération mensuelle financée par le conseil régional
Un contrat qui fixe les objectifs
Un accompagnement pour développer son projet professionnel et se préparer à la vie active
Des actions de citoyenneté et des projets socioculturelles
Une pédagogie active : l’Approche par la Compétence (APC)

OBJECTIFS D’UN PARCOURS E2C

Développer ses compétences et ses connaissances pour mieux définir son projet professionnel
Trouver un emploi (CDD, CDI, Intérim…) dans le métier de son choix
Ou d’accéder à la formation (CAP, Bac pro, BAC, BTS…) adaptée à son projet professionnel
Faciliter son insertion sociale et citoyenne : connaître ses droits (santé, logement, argent) et ses devoirs (découverte des institutions, des activités citoyennes …)

L’individualisation du stagiaire

L’individualisation au sein de l’E2C Allier a pour objectif de proposer aux stagiaires un programme pédagogique propre à chacun.

Un formateur-référent accompagne chaque stagiaire tout au long de son parcours et un autre formateur continue jusqu’à un an après sa sortie de l’E2C.

Chaque stagiaire progresse selon son niveau de départ, selon ses difficultés d’apprentissage ou personnels, sans examen final mais avec une Attestation de Compétences Acquises délivrée à la fin du parcours.

Construction du Projet Professionnel

En début de parcours, le stagiaire effectue un positionnement professionnel au travers de différents questionnaires :

« Mes expériences professionnelles »
« Identifier les priorités personnelles »
« Questionnaire d’intérêts professionnels »

Ce positionnement permet au stagiaire :

d’identifier ses centres d’intérêts, ses goûts ;
de classer par ordre de préférence 2 ou 3 pistes professionnelles (voir plus si le stagiaire le souhaite)
d’identifier les compétences et le niveau d’exigence scolaire attendu pour obtenir une qualification professionnelle ;
de prendre connaissance des compétences techniques et du niveau d’exigence attendu sur les métiers à l’aide de fiches métier.